Juego de Genially: Repaso de monomios y polinomios

De cara al repaso del tema de monomios y polinomios se ha dedicado una sesión a resolver un quiz matemático desarrollado en Genially por mí (Carolina Zato).

El uso de Genially para resolver ejercicios interactivos ha resultado motivador e interesante para los alumnos. Comentan que les gustaría realizar más actividades de repaso de este tipo.

La mayor dificultad encontrada para el desarrollo de esta actividad es el funcionamiento de la red. Al conectar todos los iPad a la vez, Genially cargaba muy lento.

Mujeres escritoras

Este mes de marzo, en la clase de Lengua hemos utilizado los IPAD para conmemorar el Día Internacional de la Mujer Trabajadora. Mediante la aplicación Timeline 3D, hemos creado líneas del tiempo para situar y conocer a escritoras destacadas en la historia de la literatura española. 

Para comenzar la tarea, la profesora entregó un documento con la nómina de las autoras seleccionadas y con la información que debía contener el eje temporal. Durante la primera sesión, el alumnado usó los dispositivos para buscar los datos requeridos: breve biografía, obra más conocida, foto… 

El segundo día, se dedicó a trasladar esa información a la aplicación Timeline 3D. 

La experiencia ha resultado interesante para todos. No solo hemos fomentado el interés literario y la igualdad, sino que hemos aprendido de manera cooperativa a manejar una herramienta que ha resultado ser fácil, práctica y visualmente muy atractiva.

CREACIÓN DE CONTENIDO CON POWER POINT ONLINE

Se sortean los diferentes temas utilizando la web https://spinthewheel.io/es y la pizarra digital para que ellos mismo puedan girar la ruleta. Los temas disponibles para realizar el trabajo son:

• Las matemáticas en la informática.
•  Las matemáticas en los videojuegos.
•  Las matemáticas en la psicología.
• Las matemáticas en la música.
• Las matemáticas en el arte.
• Las matemáticas en el deporte.
• Las matemáticas en la medicina.

        

Una vez sorteados los temas, los alumnos trabajan durante dos sesiones en la presentación.

Para su entrega se prepara una tarea en Teams donde deben poner el enlace de su presentación. A continuación, se pone una muestra de este trabajo, realizado por David Santana, el alumno que obtuvo la mejor calificación:

Matemáticas e informática - David Santana.pptx (sharepoint.com) (no se permite su uso sin la autorización previa de su autor)

La mayor dificultad encontrada fue que los alumnos entregaron una y otra vez enlaces sin establecer los permisos correctamente para que yo pudiera acceder a ver las presentaciones.

También les resultó complicado el trabajo con el Power Point mediante un iPad, para este tipo de tarea prefieren un ordenador.

COLLABORATIVE STORIES

Today, students have used Padlet to create their own story. They were given the beginning of the story and by turns they continued it.

 Once they published their message, they could check for spelling, grammar and vocabulary mistakes. At the same time, their colleagues could continue the story.

On the smartboard, we could see how they were developing their own ideas.